Университетские заметки

За год моего молчания слов у меня накопилось много. А мотивации поубавилось, поэтому, когда я хочу накатать большой и дивный пост, мне становится жалко времени. И не потому что у меня творческая хандра, а просто потому что времени нет:)
Поэтому было решено написать заметки об университетских буднях без особых привязок друг к другу.

А! Кстати, причиной заметок служит еще и то, что я от переизбытка негодований чувств забываю всякие детали. А когда вспоминаю, то уже поздно, потому что писать возмущенно о загнивающей Европе я могу только с компьютера, а этот гроб я с собой не таскаю:) Да и в Германии повсеместный вайфай не изобрели еще, так что эта идея тоже провальная.

Итак, заметка первая и интересная:

Когда я в прошлом посте писала, что надо ловко записываться на пары и что некоторые в одно и то же время, я упустила один занимательный момент, о котором я как бэ и не знала вообще. Начну с истории: записалась я на первом семестре на 45 пар (ну чуть поменьше, где-то на 10) и радовалась, что у меня так все ловко совпало, потому что пары я могу до работы посещать только три (первая с 7:30*, вторая с 9:20, третья с 11:10). Могу конечно ходить еще на половину четвертой пары, но потом надо бежать сломя голову, потому что на работе меня ждут вовремя, а не как мои ученики туда ходят. И я так ловко забила все дни по две пары, любо-дорого смотреть.

(Как известно из моих историй, то любое гладко прошедшее дело считается гладко прошедшим, если оно действительно прошло, но увы, со мной это бывает не всегда)

Так вот. Хвастаюсь я своим достижением Эвелин, а она мне говорит: "Это да, я тоже хотела посещать пару ХХХ, но потом оттуда до УУУ ехать долго, боюсь не успевать". И я такая: ШТА?
В общем дело такое: университет большой. Факультетов много. Зданий много. И они, блин, нифига не в одном месте находятся! То есть, реально, иногда приходится ехать на АВТОБУСЕ!! На автобусе, Карл! Или еще лучше, бежать сломя голову, садиться на трамвай, а потом еще от трамвая тащиться. Хорошо хоть перемены 20 минут.
Поэтому преподы вообще не реагируют, если кто-то приходит позже на пару. Или раньше уходит. Ну а куда деваться, если тебе вдруг внезапно надо доехать хрен пойми докуда? Вот и уходишь с одной пары на 5 минут раньше, а на другую на 5 минут опаздываешь. Славненькая схемка.
Посему и пришлось мне еще в первом семестре потаскаться на автобусе от одного здания до другого с короткими перебежками. Другие пары по счастливой случайности оказались в соседских зданиях с пешей доступностью в 10 минут. Напомню, что пары не только летом, но и зимой, и в дождь, и в ураган. То есть ты срываешься с одной пары в дождь, а на другую приходишь мокрый как капец. А что? Тяга к знаниям, она такая.

Это вот типа карты, где какие здания расположены. 

Так вот предлагаю обратить внимание, что там по краям есть еще стрелочки. Некоторые здания просто НЕ ВОШЛИ! А от края до края справа налево (или слева направо, как кому нравится) километра 2 есть точно

* Да-да, первая пара с 7:30. Но какой-то очень умный человек видимо доказал своими выкладками, что мозг в 7:30 утра не соображает, а тем более на иностранном языке, так что у нас на факультете вообще ни одной пары в 7:30 нет. А у S. были. И что самое задорное, так это то, что преподам совершенно срать плевать (простите, что это я в самом деле) на студентов и их количество. Пришло 5 студентов на первую пару и из них трое спят? Ничего страшного, лекция читается. Было в начале года 50 студентов, в конце 10? Ничего страшного. ВООБЩЕ никакой реакции. НИКАКУЩЕЙ. Им реально плевать.


Заметка вторая: оценочная.

Как известно, оценок тут 6. Ну как 6? 6 - это как у нас кол. Он вроде бы как-то мифически существует, но по сути то же самое, что и 2. Так и тут. Только 6 -это вообще не старался, не сделал и вообще дурак, а 5 - это 2 слова написал, но не справился. Далее идет 4, потом 3, потом 2 и 1 - это для заучек. Получить 1.0** - это вообще по-царски.

**"Почему 1.0?" - спросите вы. А потому что есть еще 1.3, 1.7, 2.0, 2.3, 2.7, 3.0, 3.3, 3.7 (ни разу не встречала, но наверняка она существует), 4.0 и 5.0. Почему нет 4.3 - это для меня конечно же загадка, но если у тебя 4.0 - это как будто бы тебе поставили три с минусом. Вроде бы что-то смог, но настолько много, что только из жалости тебе что-то там поставили.
Соответственно, как же хороша российская система с всего 4 оценками:) 5, 4, 3, 2. А тут получить 1.0 - это ммм.. маловероятно.

Оценки ставят по каким-то там таблицам, которые разработаны не то факультетом, не то министерством образования, но там написано что-то типа "если максимальное количество баллов - это 20, то при 18 - это 1.3, при 15 - это 2.0, и прочее". Так что все вроде бы и честно, а вроде и фигня какая-то.

Заметка третья: дружественная.

Как я уже говорила, тут нет общественных групп. Вот на какие пары ходить, с теми людьми и общаешься. Есть конечно дружки-подружки, которые всегда на одно и то же ходят, но чаще всего ты пересекаешься с некоторыми людьми на разных парах раз или 2 в неделю. И все. С ними даже не приходится контактировать. Первая пара - это всегда знакомство с соседом по парте, которое тебе по сути вообще не надо. Ну кому какое дело, кто там у тебя рядом сидит, если он с тобой даже не здоровается?
Кстати, да. Здороваться - это такое дело. Вот заходишь в аудиторию, там сидит 5-10 людей. Ты им говоришь: Привет. Они тебе: ... . Или один кто-то из вежливости или невнимательности тоже скажет привет и все.
Заходит препод - тоже ни привет, ни до свидания. Пара начинается, тогда он со всеми здоровается, а в другое время ты будто бы не там.
Правда, к определенному времени все преподы успевают запомнить, как тебя зовут, особенно, если ты - это я. С постоянными приколами типа "а мне оценку на отдельную бумажку" и

Хотя есть подозрение, что сами-то они все как-то дружат, это просто мы с S. туда не вписываемся, потому что 1) старые*** 2) нет времени просто так страдать фигней. А может быть и нет.

***Не такие уж мы и старые. У меня на факультете конечно средний возраст +/- 23, но Эвелин вообще 33. И есть люди, которые явно уже пожили. И всем пофиг, никто особо никогда не спрашивает: "Эй, дед, сколько тебе лет?". Кстати, на какую-то лекцию ходил какой-то дед реально ради интереса. Послушать. Это была "История культуры 16 века". Так вот, может быть, когда мне будет лет 80, то мне тоже будет интересно послушать историю культуры 16 века, но пока нет.

А вообще да. Старость подкрадывается. И этот универ меня доканал, поэтому у меня село зрение:) И я купила себе крутецкие очки. Теперь я самая модная на районе. Хотя конечно нет, 70% немцев так выглядит (имею в виду, что слепые как кроты. Поди от того, что на электричестве экономят).